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昨日

橋の上から

鴨川を覗くと

川の真ん中に

椅子が一つ

誰を座らせることもない

椅子が一つ

何か待ってるような
踏ん張って川の流れに逆らってるような

誰を座らせる？
座らせるつもりもないくせに・・
椅子なんかいらないよ。。

明日、

そう、明日まで

あるかな？

あの椅子。。





All the Young Dudes


一晩中ビリーは
25歳で死んだ彼の話。
早死っていうけど、
25歳以上生きる意味がある？



ウェンディはブランド店から服を盗み、
フレディはスターをペテンにかけて生計を立ててる。
彼の顔はファンキーな
八百長やってる奴の顔。


テレビに出てる男は頭がおかしくて、
「めちゃくちゃな不良少年たち」を評論してる。


ああ、見たいテレビ番組なんて、
T. Rex くらいさ。
俺たちには。



すべての若き野郎ども、
何か新しいニュースはないか？
ブーガルーな野郎ども、



何か新しいことを知ってないか？





すべての若き野郎ども

だってさ・・・・・


俺・・あんまり変わってないんだけど・・



いまも、いつも



何か新しいこと知ってないか？だ。。。









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・














現代美術
現代アート
コンテンポラリーアート

まずもって現代とは？何時からの事を指すのであろか。
商売人に惑わされていけない。

現代と
コンテンポラリーという語の間には
途方もないくらいの開きがあることを知らなければならない。

コンテンポラリーとは“同時代”という意味が正確であり
正確な時系列の配置から考察すると、現代という語と同義ではない。

もっと切なくも追い込まれた瞬発力であり
十字架に磔にされた直後の苦悶だ・・・・

あくまで同時代。これが大事なのだ。

時間、
時間に見つめられる
時間

個人と集団の見た時間
時間が見た個人と集団
時間とは？


By：Mega Death 1999　tatsuomiyajima.com

私の、カウンター・ガジェット（LED）は人間の生命の輝きを象徴している。

そのカウンター・ガジェットは9～１をカントダウンして、"0"は表示せず、暗闇になり、また、 9へ戻ってそれを繰り返す。数字が変化し輝いている様は人間の「生」を象徴し、"0"の暗闇は 「死」を象徴している。
仏教哲学において、人間の生命は「生」と「死」を繰り返すと説かれている。

つまり、「死」は終 わりではなく、「次の生」を準備する睡眠のようなものであると言うのである。しかも、その「生」 から「死」、「死」から「次の生」へのリズム（Life Time）は個々人の生命にもともと備わって いて、個別性があり、一人として同じリズムはないとも言われている。
あらゆる人間は、このような「生と死」の荘厳なドラマを何億年ものあいだ営み続けてきた。

地球 上のいたるところで、このような「生と死」が生まれては消え、消えては生まれてきた。それは満天に輝く星の煌きを見るように美しい。一人一人の「生」が違うように、「死」もまた　ひとつと して同じではない。それゆえ、一人一人の「生」も「死」も輝き、お互いの「生」と「死」に響き 合いながら、まるで壮大な宇宙の交響曲を奏でるかのようである。 私は、これが「通常の生死」（Natural Life Time）の美しさであると考える。
しかし、その荘厳な「通常の生死」の営みは時として破壊され分断させられた。

魔性に犯された人為による仕業である。

元カーター大統領の特別補佐官であるブレジンスキー試算によれば、20世紀で戦争や革命、紛争などにより、人為的に奪われた人命の数は一億六千七百万人に上ると言う。この数は1997年時のイタリアとフランス、イギリスの人口を合計した数に匹敵する恐るべき数字である。このように、ある意味で、今世紀は、「人為的大量死」（Artificial Mega Death）がもたらされた時代だったといえよう。

☆
★













こいつぁスゲェ！！！

天才だ！！！

もじゃモギさんを見たかい！！




このページに急ぎ飛ぶんだ！

そして真ん中を思いっきりクリック！

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魅惑のサイバーアート“もじゃモギさん”




すんげぇアーティストがいたもんだ。。

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事務所の机で

ＰＣのスクリーンを眺めていると

入り口の方から女性の大きな声








｢おじゃまします！｣






あーー、、なんかの売り込みか？といつもの事なので
スクリーンから目線を上げることもなかった。。。。が・・

その女性が話し出した内容に

うん？・・引っかかった…

｢私、15年まえこちらにお世話になってました“Ａ”と申します｣

はっ！として
瞬時に目線を上げ確認すると！

なんと！

Ａちゃん！！

瞬間に立ち上がり、右手を上げた

｢おーーー！｣

｢あっ！おひさしぶりですぅ！お元気そうで！！｣

商談コーナーへ誘い込んだ。。

Ａちゃんは私が入社４．５年目位に入ってきた営業事務の女性だった。
私の課の事務をしてくれていたのだが、素直で真面目、おとなしいのだが、空手をやっていたこともあり芯が強く、何を頼んでも嫌な顔ひとつせず実に好感のもてる存在だった。。

そんな彼女が入社2年目位だったと思うが、会社にも慣れ、事細かに説明せずとも仕事がスムーズに流れ出した矢先、辞めるという事を聞いた。。

フワフワした感じはないし、堅実な感じを抱いていた私は、結婚？と考えたのだが、その理由を聞いて仰天した。。

女優になります！

演劇がしたいんです！

えぇぇぇぇぇぇぇぇぇぇぇぇぇ？？？

Ａちゃんが？？？？

おとなしい、どちらかと言うと表情がさほど豊かではない、そしてそんなに派手さもない、目立つという事とは無縁のような彼女が？？？

学生時代に演劇活動していた？

いや、違う！“空手”だった筈だ…

なぜ？？？

結局、理由ははっきりしたことは言わなかったし、正直、悪いのだが、皆誰も成功するなどと思っていなかったと思う。

なんとなく、その当時の自分に置き換えて考えてみても、

俺！野球選手になります！だから会社辞めます！というくらいの衝撃と、無謀な計画に映ったのは間違いなかった。

しかし、よくよく考えると・・

二十代前半、どの若者も夢を棄てきれず！というのは特別なことではなく、ある種自然な現象かもしれない。。しかし、その夢を描く人間と目標にするものにイメージのギャップがあった場合
それはどうなん？？となる。。。Ａちゃんはまさしくそういうタイプであった。
日ごろからそういう夢を語っていたわけではなく・・ある日突然聞かされたのだ。。。

まぁ、内に秘めていたのだろ。。。

15年前、もう思い出せないが、、なんか女優になります宣言と共に去っていき、それっきりだった。。しかしその後何人かの女性事務と仕事をしてきたが、不思議と強い印象が残った女性でもあった。もちろん辞め方が鮮烈であったのもそうなのだが、思い返せばいろんなスナップのような情景が思い出せる女性でもあった。そういう意味では女優？役者？の特質はもっていたのかなぁ？などと忘れた頃に存在を思い出させてくれる人物ではあった。。

☆













私が初めてピカソを見たのは
友人の家に遊びに行った

１４歳の時だった。
今から３０年近く前。。

壁に泣く女が貼られていた。。

その時まで正直ピカソを知らなかった。知らないことを友人から嘲笑された。

しかし、この時、私の中で何かが弾けた。それは今でも鮮明な感覚として残っている。

絵の具という物質。
もともと物質として有する性格を平面上で融合し、網膜上の記憶との整合をいかに精緻に再現するか、その際、作業過程で感覚的に許される主観的要素、所謂、感情を合致させる平均的な認識、赤は情熱的、青は冷静で静謐な感じというものや、客観的事象から記号化された印象、緑の木々に人は癒される、光の陰影により現れる外形の構造や時間、その光が持つ人間生活や過去から持ちあわす歴史的認識との合致などを作業過程上の僅かな隙間に混入するということに対し絵画の感動部分の肝が存在し、そこに絵画鑑賞の大きな価値？絶対的判断の序列？いや、ある種の呪縛に私は縛り付けられていた。


しかし、数学の回答を導きだすための公式を理解することと同じ仕組みで、それまでの絵画鑑賞上至高の部分・表現と呼んでいたものは、実は、数学においてはあくまで回答を求める設問でしかなく、本質的な問題の解答とは、いかに導くのかという回路を探す、作る、見つけるということではないか？と気づいたのである。

それまでの、絵画鑑賞法とは、問題をただ眺めていたにすぎない。そしてマニュアルに基づいたアンサーであって、なにを求めているか？なにが真理かなど無関係であった。答えがすべてであり、それ以上のものはなかった。

しかし、本来、前にした問題を眺めることで本質的な解決はない。問題の仕組みを考察しそれを読み解く公式を探し出すのが実は答えを導きだすのと同義であるということに大いなる発見を見出したのである。

例えば数学はノートに記載しその回答を求めていく。しかしそのノートに書き遺されたものに価値はない。あくまで発見された公式があり、その公式を駆使し、そこから導き出された回答にこそ価値あるものとなる。だからそこにどのように導き出しかただったかという過程を記録したノートという物質そのものには何も価値はない。価値があるのは回答に導く見えない公式なのだ。

そこに大きな価値が存在する。

そしてこの公式は、実は今例えた数学のような公式ではなく、実にあいまいであり、対象とした問題すらもあいまいであり、答えと今、書いたが、それは答えという終着ではなく、そこから連鎖的に次の疑問が発生し新たな公式の発見を余儀なくされるという限りない広大無辺な解放感が得られる人間の可能性と人間・社会・歴史に対する想像の究極を示すものとして私は受け入れられた。

もう！

あの子わぁ！




？？？









嫁の怒り。。。

｢どないしてん？？｣

｢今日Ｕ君の参観と懇談いってきてんけどなぁ｣

。。。。あぁ、そう言えば昨日の晩そんな事言っていた、6年生になって初めてのって。。

｢あいつまたなんかした？先生になんか言われた？？｣

｢そういうのと違うねんけどさぁ、、後ろの壁に新学期やから自己紹介みたいの貼るヤン！それのこと！！｣

｢あぁ！よぉあるやつや！好きな食べ物とか、、いうあれやろ！｣

｢そうそう！それっ！その好きな食べ物！｣

｢おっ、いきなりミートしたか！あいつなんて書いた？？｣

｢中華料理屋さんのチャーハン！｣

｢へぇー｣

｢へぇーって！おかしない？？｣

｢いっ、いやぁ～。。どうかなぁ・？美味かったんちゃうかぁ？素直に・・｣

｢あのさぁ、別に“おかあさんの作った”なんて、わざと書かしたみたいな、ドランクドラゴンのコントみたいなんはええねんけどさぁ、せめて、なんで普通にチャーハンって書かん！！！！わざわざ中華料理屋さんって…しかも、普段使わんような難しい漢字その時に限って使ってさぁ！！笑われたわ！！！！もぉ！｣

確かに面白い。。Ｕ君らしい。。

｢まぁまぁ、、それで懇談わ？どうやった？？先生なんか言うてた？｣

｢あっ、、そうそう！それは良かってん！みんなの前で誉められてん！｣

｢へぇー！誉められた？あいつが？？なにしたん？｣

｢新入の一年生と一緒に遊んで上げてたらしい！｣

｢ほぉ！ええとこあるやないかぁ！慣れへん一年生を気にかけるやなんて！あっぱれ！！｣

｢そうそう、、先生もそう言うてはった！皆こういう優しい気持ちが必要ですって！｣

｢そやろ！あいつなかなかやるやないかぁ！！えぇ！これでチャラか？｣

｢まぁ、、｣

そうかぁ！これは直接誉めてやらな！
あまり誉めるとこがないから、、こんな時にはやっぱり親として誉めなくては。。

自慢ではないが、私はどちらかというとそう言う自分が陶酔できることが“大好き”であり、、陶酔している自分もまた好きな、、形から入るカッコウつけである！

だから、ここぞとばかりにだった！

あっぱれ！

早速、Ｕ君の部屋に行った。

｢おい！聞いたぞぉ！ええとこあるやないかぁ｣

｢なにぃ？なんのこと？？｣

｢なんのことって？？その自然さがまた“あっぱれ”やないかぁ！見直したぞ！おい！｣

｢パパなに言うてるの？？｣

｢お前、新入の学校に慣れてへん一年生と遊んであげたらしいやないか！先生がそれを見て今日の懇談会で誉めてはったって！｣

晩遅くに帰ると

嫁は風呂、子供たちは自分の部屋にいて

居間には誰もいなかった。

まぁ我が家によくあるパターンの内の一つだから別段気になるものではないのだが

その日少し違ったのはテーブルの上にある冊子が目についたことだった。

？？？

手に取り表題を見ると

“生きる力”

学習指導要領がかわります
平成21年4月から、幼稚園、小学校、中学校で、
新しい教育内容がスタートします

ははぁん、、まあ所謂“ゆとり教育”が、まずかった？という結論？？
何年もかけて“駄目”だった？もしくは状況が許さなくなったという社会の変化に対する対応？

いずれにしても“あきまへんわ！！”
“こちゃにしますわぁ！”

という・・ありがたい？お上のお達しであることは間違いないだろう…

ペラペラとめくり目を通す、、

今回の改定のポイント！

教育基本法の改正等で明確になった教育理念を踏まえて教育内容を見直します

教育の目標に新たに規定された内容
１、能力の伸長、創造性、職業との関連を重視
２、公共の精神、社会の形成に参画する態度
３、生命や自然の尊重、環境の保全
４、伝統と文化の尊重、それらをはぐくんできたわが国と郷土を愛し
　　他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与


うーーーーん？？？・こ、これが新たに規定された？？？？
新たに？っていうことは・・今まで規定のなかに無かったのかぁ？？？

次に！

学力の重要な３つの要素を育成します
１、基礎的な知識・技能をしっかりと身に付けさせます
２、知識・技能を活用し、自ら考え、判断し、表現する力をはぐくみます
３、学習に取り組む意欲を養います


えぇぇぇぇ？今までも育成しているつもりではあったのだろうが？それにしても…
あえて宣言するとは？これまでは…とならないかぁ？？？

特に、、学習に取り組む意欲を養いますって・・・

私もそんなものはなかったが、、それにしても、あからさまに書き込むのは如何なものなのか？
まぁ冷静に考えれば大半の子供にとっては永遠のテーマかもしれず、、善しとしよう。。。


まぁ続けて


道徳教育や体育などの充実により、豊かな心や健やかな体を育成します。

改めて宣言するのか？これ？現実とのギャップがあり、ともすれば現状から鑑みて虚言的な虚無感があったにしても、これまでの教育の根底にすでにあるものだと思っていたのだが…

この理念からなにが新しいのかは正直まったく分からない。。。

これら改定の肝を分かり安く纏めたものがあった！！

２週間前・・
恐ろしいものを見た。



人間という、個人ではなく総体
人類？の
いかんともしがたい問題は

その生命体の確固たる存在の確立が

いつ始まったのか

それが分からないことだ。。

そしていつ終わるのか

その間の時間軸を

今支配しているが

それは始発と終着を教えられていない
支配で、瞬間的略奪なのかもしれない・・

自然界？

地球？

いや、そうじゃない！とは言い切れない
科学も宗教も哲学も完璧な補完はない。

どれもが制圧できていない
常に局地戦での戦いを強いられている、、

なんのためなのか？

恐怖を常に無視しつづける？だけのものかもしれない・・
間違った根幹の示唆

生贄を選択できない終末・・

いつかその支配を奪われるかもしれない
恐怖が

人間には常に付きまとう。

本来、無に等しい存在。
時間とともに膨大に消えてなくなる個人

毎秒消しこまれる自らの存在

連綿とつながるはずのない無の存在

切断と継続と

遺伝子による知覚の経路

目の前にある
仮想的具体物は
頼りない記号でしかない。

それを人間は

ペットのような

生き物として

愛しんでいる。

自分勝手に・・・



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・・。。












朝のラッシュ

ギュウギュウ状態の車内

扉が閉まり

電車が走り出そうと助走しだす
それとは逆方向に今降りた人たちが改札に行く波

あれっ？

わずかに目があったような。

いや、そんなハズは
もう２０年以上前、この駅で別れたはず・・

それにしても・・似ていた。
俺に気づいたかのように“微笑んだ”。。

狐？

そう、狐にからかわれた。。

見透かされた。。

“あの時お願いしたこと出来た？まだやってないでしょ？”
“ごめん。。してない。”
“ほらね”


今、どうしているのだろう？

もう二度とあうことはない。

この駅で、、

お願いされたこともしないまま
今もこの駅を通過している俺。

あの時

いや・・・。

もうどうしようもなかったよな・・





----------------


・・・・・・・・・・・・・



瞳の中にある冷酷
わき腹に絡みつく苦悩



僕は君を　待ってる




巧妙なペテンと運命のねじれ
釘のベッドに僕を待たせる



そして僕は君がいないのに待っている

君がいてもいなくても



嵐を潜り抜け、僕らは岸に
君はすべてを与える、
僕はもっと欲しい
そして、僕は君を待っている



君がいてもいなくても
僕は生きていけない





そして、君は正体を現す




僕の手は縛られ、
僕の体は傷ついてた、
君は僕から、
勝ち取る何もない
失うものも残っていない



そして、君は正体を現す



君がいてもいなくても
僕は生きていけない




君がいてもいなくても






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・・・・・















君は美しい世界に漂う羽根の様



僕は特別になりたかった。君はどうしようもなく特別だから

だけど僕はつまらない男、どうしようもない男なんだ

こんな地獄みたいな所で何をやってるんだ。ここは僕の居場所じゃ無いのに




思い通りになるなら傷ついたって構わない。





僕が居なくなったら君に気付いて欲しい。

君はどうしようもなく特別だから。僕も特別になりたかった





君が望むものを手に入れて幸せになれれば良い　


君は特別だったから

僕も特別になりたかった

だけど僕はつまらない男、どうしようもない男なんだ

こんな地獄みたいな所で何をやってるんだ

ここは僕の居場所じゃ無いのに



ここは僕の居場所じゃ無い..。








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このところＵ君は少しゴキゲン！だ・・

春休みということもあるが、

私が思うにそれは、母親が休みの間、家にいるからだ。。

うん？








母親が家にいる？？ゴキゲン？？？
別に特別なことではないが、

仕事をやめたから今は家にいる、、それだけだ。。

しかし、長い休みの間、日中一人で留守番しているのと、母親がずっと家に居ているのとでは子供にとっては大きな環境の違いがあるのだろう。。

嫁も働いているとき、そのこと、子供が長期休みの間家を空け働くことだけは頻りに気にかけていた。。偏に一人家で留守番していることがカワイソウであると…・

それは、嫁自身も子供のころ母親が働いており、弟と二人留守番が多く、寂しく、不安でもあり・・その時とダブルらしい。

本当は働きに行くこと、特にＵ君が小学生の間はどうしようか？と悩んでいた。。


しかし今は家にいる。そのことがＵ君も嬉しいようである。母親が居るということは即ちうるさい事を始終言われる環境であるのだが、それでも母親がいつもいるというのはその煩さ以上に嬉しいことなのだろう。

フッとＵ君のなんとなくの嬉しさを感じた時に思ったのだが、男の子と母親という関係とは、、客観的に見た場合どうなのだろう？

今までさほど考えてこなかったし、ましてや自分がちいさい時どうだったかなど、様々な思い出の断片の印象しか残っていない。しかし、Ｕ君と嫁の日常を見ていると、俺もこんな感じだったのかなぁ？３０年前を脳裏で繰り思い出していた。。

男の子にとっての母親って？？

また逆に母親にとっての男の子って？？？

イッパシの男のように気取ったりしているが

思い返せば、小さい時分、泣き虫だった私は母親にべったりであった。。
いつも母親にくっついていた。。物心つくかつかないかの時分までは母親が見えないといつも泣いていたらしい。妹が生まれる時、生まれた後も大変だったと聞いた。

“へんねし”と言うのだが、母親の愛情が取られると感じたのか、余計に母親に甘え、依存度を高めたらしい。

今、考えると“誰のこと？”となる。自分でもそう思う。
しかし、そんな時分、今から逆算していき今の自分とはまったく違う？そんな生き物の時からずっと見ていて、知っている、唯一の女性、それが母親だ。

よく考えると、女、母親とはすごいと思う。子供を産むと簡単に言うが、１０か月もの間、お腹の中に“生き物”を入れて日常生活を送れるのだ、それを冷静に考え、男である自分ができるか？